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新诺国际少儿英语呼和浩特新分校

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  • 发布日期:2018/10/31
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  结合CLIL教学法及科学的CSI课程体系,CINOSTAR提倡中外教师1:1的授课模式。即:中教负责“教授”,外教负责“运用”。这种教学模式完全符合ESL(English as a Second Language,以英语为第二语言/外语)和ELL(English Language Learning)语言学习的目的和要求。

  

  中教老师可以根据中国孩子认识规律及心理特点进行语言的教授(Input)。这样完全符合ESL的语言学习规律。会让孩子在有限的时间内更容易吸收和掌握语言的精髓和要点。

  

  外教老师则可以发挥他们的母语的思维及地道发音的优势带领孩子实际运用和操练(Output),这完全符合的ELL的教学目的。ELL课程的教育目的是提升学生的英语能力的同时,帮助他们融入具体的语言环境,并且达到标准课程规定的语言学习水准。

  

  在ESL与ELL教学模式的完美结合下,CINOSTAR通过CLIL教学法将二者完美的结合在一起,形成H型教学模式。旨在于培养孩子21世纪的综合能力技能。让孩子从Learner (Language learner语言学习者)到Human(All-round Talent全能人才)的转变. 使孩子从语言能力的提升到学科知识的丰富,从思维模式的建立到未来领导力的形成,真正的实现全人的发展。


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  日常英语问候,建立孩子与老师融洽的师生关系,同时利用富有节奏感的英语歌曲和律动,调动学生注意力与学习兴趣,尊崇孩子天性,使孩子的大肢体肌肉得到充分锻炼。

  

  导入部分采取情景教学法,先感受而后用语言表达,在教学过程中为孩子有目的地引入和创设具有一定生动具体的场景,帮助孩子找到语言输出正确情景。

  

  展现模式多元化,采用具有交互性,智能型,趣味性等特点的多媒体电子白板互动教学。教师除了运用多媒体的教学设备,同时也运用丰富的肢体语言和角色扮演等教学方法及flashcards ,

  

  等教辅工具。让孩子在学习和认知的过程中,充分体验到学习英语的乐趣。

  

  对于知识和语言的练习手段,融合了CLIL内容与语言整合学习法,游戏教学法,TPR全身反应法等,由教师引领和组织孩子对学习过的英文知识做反复地练习和应用。

  

  线下成果展现,以培养孩子21世纪核心竞争力为出发点,树立正确价值观,促进全人发展。通过不同主题的作品的制作和展示,不断培养孩子的沟通素养,与人协作素养,批判性思维素养,和创造力素养。


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